十全教育顾问武琼老师围场组建小学语文名师工作室

为了帮助围场培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的小学语文名师团队，2014年12月9日-10日，十全教育小学语文工作室导师武琼老师赴围场组建名师工作室，指导名师开展教育教学工作，同时帮助名师理清工作思路，制定成长规划和任务。

此次名师工作室活动以“同课异构、互动研讨”为载体，以“教学相长、帮扶提高”为核心，针对课堂教学模式、教材体系分析、各学段学生核心素养发展等内容展开探讨交流。9日上午，围场小学语文名师工作室成立仪式在围场第四小学举行，围场教师进修学校王树栋校长和武琼老师发表了讲话。成立仪式后，武琼老师认真倾听了第四小学名师、市骨干教师郭静老师和魏艳明老师的同课异构——《那片绿绿的爬山虎》，并就两位老师的课程设计思路与其他老师进行了交流研讨。下午，武琼老师执教了一节第一学段的示范课——《我是什么》，并结合课程标准对第一学段、第二学段的教材内容编排结构、评价体系进行了细致的解析。

10日上午，回民小学教师、市级教学名师孙晓杰和逸夫小学教师、市级学科带头人任晓亮以六年级的《月光曲》为内容开展了同课异构，课后，武琼老师组织工作室老师对两位老师的课程进行了研讨与交流。下午，武琼老师结合围场小学语文教育的现状与语文名师工作室的成员展开了座谈，并布置了下半年老师的学习任务。在座谈中武琼老师强调：优秀的名师不仅仅在于课程设计的精良和课程展示的完整度，还要结合学生不同年龄层对知识吸收、接纳能力去更多的关注学生对课程的感受和反馈，从而调整自己的课堂教学思路。

为期两天的语文名师工作室培训拉开了围场名师培训的序幕，今后，中小学各学科工作室导师将会陆续走进围场，对各学科的名师进行专业地、系统地培训，从而进一步提升围场名师的自身素质，发挥他们在教育教学中发展中的引领作用。

武琼老师与围场小学语文名师工作室的部分成员合影