“微时代”到了 时刻准备着

伴着七月的骄阳，我们来到了避暑胜地承德参加由北京十全教育机构主办的为期一周的全国中小学微课程设计高级研修班。此次活动主要为了推进信息技术与教育的深度融合提高教师的信息技术应用水平，探索微课在课堂教学中的有效应用，促进优质教教育资源的共享。培训采用了专家讲座引领和教师研讨实战录制微课的形式，既有理论高度又有实践指导，使我受益匪浅，收获颇丰。

聆听了北京师范大学陈星火教授关于微课制作和录制的报告，陈老爷子是一位学识渊博、和蔼可亲的老人。他深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵阵掌声，让我们参培教师们经历了一次头脑风暴。我明确了微课的概念，加深了对微课的认识，打破了以往录屏模式的微课形式，原来微课可以通过多种形式来呈现，包括动画、真人表演等形式。微课录制首先就是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学中的难点突破。确定了主题后就要搜集材料了。接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清晰。要有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。下一步是制作一个精彩的ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的信息技术素养，也不能太花了。最后一个环节是录制整合材料，进行录制了。陈教授让我们运用手机进行自拍的形式，让我们更加直观地发现自己在录像时会发生的问题，从表情、手势、语言和动作不断修正自己，提高录像技巧。

与陈教授不同，马秀麟博士则从信息技术中软件的应用方面给了我们更多的指导。从ppt2010版的应用，到Prezi的使用及特点介绍再到Camtasia Studio录屏工具的使用技巧。实实在在地给我们上了生动的一课，让我认识到只有不断地学习先进的技术手段，不断尝试不同的软件，才能让我的微课更专业更精彩。在录制微课前我们学科教师在一起互相研讨反复修改课件、试讲，在互相学习中共同提高，培训班班主任黄芳老师更是细心地帮我们请来了学科专家进行录课指导，让我们的微课更加规范。当我们走进录播教室录制时，每位教师的脸上都带着自信、满意的笑容。这份自信来自专家们几天来对我们的培训，这份满意来自对自己不断努力的肯定。

为期一周的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！随着互联网+时代的到来，信息化技术必将推动教育产业更高效、更智能。“微时代”到了，我们时刻准备着！

沈阳市沈河区文艺路第二小学     马金鸣