夏日清凉大餐

2016年7月，我参加了由十全教育主办的《全国中小学班主任高级研修班》公益培训活动。这次培训给我们老师带来了一场听觉的盛宴、一次心灵的洗礼。短短的时间里，整个会场座无虚席，没有人随意走动，没有人私下交谈，大家都静静地坐在自己的座位上认真地听仔细地记。因为专家老师的讲座中流露出来的人格魅力以及丰富的教育智慧深深地感染着我们每一个人。　       

这次培训，郑丹娜老师介绍了她的全接纳、慢引导理论，并用很多事实向我们展现了她教育方式的成功之处。她与孩子们用于情感交流的小纸条，真是字字真情！郑丹娜老师就像孩子们的妈妈一样，但她与其他“妈妈”不同的是她永远保留了一颗童心。对孩子们来说，她不仅是“妈妈”还是“朋友”，因为她不是无限地“给予”而是随时关注孩子的“需求”。她用自己的童心和孩子们进行心灵的交流，善于接纳和引导，是郑老师班主任工作独有的特色。

郑丹娜老师提出的“全接纳、慢引导”的全新教育理念给我很大启发。“全接纳”即是接纳所有学生。为了引导学生肯说，郑老师采用的写悄悄话的方式给我很大启迪，当孩子的心灵郁闷时，悄悄倾听他们的心声；当孩子品德迷失时，悄悄解除学生们的烦恼，渗透做人的教育；当孩子质疑问难时，悄悄和他们交朋友……这些都是心与心的碰撞，真心实意的交流沟通怎么能碰撞不出爱与信任的火花呢！

“慢引导”是指在教育学生上，不能操之过急，要做到“润物细无声”。 慢引导关键是“慢”，要遵循规律、循序渐进，要寻求时机，要找到教育学生的最佳点，等待时机、把握机会，适时适度来引导，这样才能开出最美丽的花朵。

郑老师关心、了解和帮助每一个学生，对学生的爱犹如母爱。她能“蹲下来”倾听学生的心声，让学生和老师处在一个平等的位置上，她能用包容和爱筑建出孩子们的乐园与天堂。“教育要认真，更需要智慧。”通过学习郑丹娜老师的育人经验，我真正理解了“教育的真情与智慧是教师应具备的品格与专业素质”这句话，反思我的班主任工作，虽然我也是真心真意地爱着每一个孩子，虽然我也在班级管理上运用了一些方法与技巧，但和郑老师比起来在许多细节上的确还关注不够。

培训已经结束，思考还要延续下去：我们究竟要做什么样的班主任，才能做好教书育人的工作，让更多的学生获得更恰当的教育、同时也能让自身获得成长呢？

一、要做一个学习型的班主任。　　　　

首先不要把做一个学习型的班主任看的很难，要有敢于学习的欲望；其次不要总拿“过来人”自己上学的经验管理学生，要学习新形势下班级管理的高招；第三要注意留心生活和身边的教育案例，处处皆学问，处处值得学习。　　　　

另外，每一学期每一学年都要有自己的班主任个人成长计划，尤其要侧重学，学什么？适当的关注比较新的教育理论，认真学习一些和班级管理相似的教育案例，多读一些和班级管理、班主任相关的报刊杂志，多实践，多总结。

二、做一个有智慧的班主任。　　　　

做一名有智慧的班主任，才具有在管理学生的过程中斗智斗勇取胜的把握，现在的学生接触的事物多，尤其是新事物，再加上年龄的特点，他们甚至感觉比老师要“聪明”，尤其当一些耍小聪明成功的时候，管理的难度会更高。“生高一尺，师高一丈”在知识传授上，我们可以毫无保留，但在管理上，我们要想法设法，运用智慧的能量一直走在他们的前面。　　　　

三、做一个善于总结的班主任。　　　　

郑丹娜老师的收获在于她长期的班级日记，在她的班级日记里面，写满了每一天班级发生的事情和对这些事情的思考、研究及解决方法。言辞并不华丽，但我们能看出一位班主任老师为此付出的努力，每天的班级日记敢于拿到网上亮出来，不做好认真的总结，不把握事情的公平真实，肯定是不能获得学生的信任和家长的认可的。郑老师正是在总结反思的基础上，一步一步走到今天的。　　　　

我们平时搞一些活动，活动开展的即使很好，不做好总结也是难以形成“持续”发展的原因之一。最起码，表扬积极分子必不可少，何况总结的过程，也是自己反思积累的过程。当把自己的总结反思整理出来，是对自己思想的梳理；如果再敢于拿出来，也是一种勇气的展示；两者相互促进，会做得越来越好！　　　　

四、做一个有爱心的班主任　　　　

我们做班主任，普遍感到的是累，尤其是认为自己对学生付出了很多“爱”并不能被学生理解、接受的时候，那种落寞、那种失望会进一步的加深这种“累”的感觉，并进一步影响到自己的工作情绪。所以，作为班主任，我们要付出爱心，要付出一种可以被学生接受的爱！　　　　　　

五、坚持认真负责的态度　　　　

人无完人，班主任也没有完美的班主任，如果以上我们做得不理想，那就坚持一种认真负责的态度吧！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，每一个孩子都是一个家庭的希望，凭一种认真负责的态度，至少也可以避免工作的拖沓，至少也能安慰自己的良心。　　　　

生活不能尽如人意，工作也会有疲倦期，当自己的心情不好的时候，不要轻易的在学生的面前暴露。班主任积极地心态可以让我们的学生蓬勃向上，消极的意识也会有更快的传染性！至少，认真负责的态度，应该是必须的。　　　　

虽然这次的学习是短暂的，但是专家都给我们带来了一些新的教育理念，犹如一盏明灯，为我们指明了方向；犹如一根指挥棒，有效快捷地指引我们胜任职责，管理好班级。北京之行虽然短暂，但是却很充实。这里要感谢局领导给了我这次随班学习的机会；同时要感谢主办方的精心安排，让我享受到了夏日里的一道道清凉大餐；更加要感谢作精彩讲座的七位专家，听他们的讲座也是一种福利。

在今后的工作中，我将会努力把在本次培训中学到的东西进行消化并运用到日常工作和学习中去，不断提高自己的思想素质、理论水平和业务能力。

承德市围场县回民小学     赵会娟