唐山市路北区实验小学

路北区实验小学是一所有着几十年建校历史、名师辈出、久负盛誉的名校。它的前身是唐山市小窑马路小学，1987年迁到现在的校址，并命名为路北区实验小学。学校有南北两个校区，占地面积10000多平方米，建筑面积12000平方米。目前共有在职教师93名，在校学生1800名，36个教学班。

2008年唐山市政府、市教育局为优化教育资源，调整教育结构，把相对比较薄弱的凤凰山小学合并到我校。原凤凰山小学服务半径的学生也全部合并到我校。为了使所有的学生都能享受到同样优良的硬件环境，市政府投资1200万元，改造了我校南校区的校舍，南校建筑面积从原来的1000多平米增加到5000平米。

我们的南校区，2009年9月刚刚交付使用。新的校舍宽敞明亮、将要配置的教学设施设备先进，达到了较高的标准。教室大了、全了，设备水准提高了、班容量减少了，为所有的孩子都能享受同等的教育提供了良好的物质条件。

在教学楼墙体上您看到的这幅主题为“传承中华文明、奔向美好未来”的巨型画卷有着特殊的象征意义：右下方这三列竖版篆书是我们的校训——明德励志、博学善思、敢言又为，司南和汉字则是中华五千年文明的缩影，其寓意是让我们的每一个孩子都能够通过快乐的校园生活，用知识和智慧作中华传统文化的传播者，用勤奋和毅力为自己描绘美好的未来！

一、明确目标——引领学校的发展方向

我校把学校发展方向定位为：全面实施素质教育，全面贯彻教育方针。把路北实小建设成为优质、均衡、充满人性温情的学校，发展成为健康、和谐、充满书香气息的魅力校园。

让每一位实小的老师懂得，为师之道归于心，凝于爱，师爱是洒向童年的阳光，是尊重、理解，是包容、等待、是赏识、激励。每一位教师都坚信，每一个孩子都能成为最好的自己。让每一个走进路北实小的学生，都能从师爱的阳光中赢得自信、赢得快乐、赢得健康、赢得成功。让每一个走进路北实小的学生，都能做更好的自己。不求一朝成才，但求天天进步。秉承这样的理念，我们认认真真，扎扎实实地开展各项工作。

二、“十商”课程——让素质教育落地生根

“十商”是指德商、志商、情商等十项人的基本素养，“十商”课程正是通过培养学生的这十种素养为切入点，来提升学生全面发展的水平。在实小实施开放式素质教育过程中，以‘十商’课程作为抓手和切入点，尝试从学生个体发展的十个维度开展素质教育。

A、巧用微课程——适时跟进与更新，促学生综合能力形成。

微课程，即“十商”课程中的微型课程。主要包括定期进行的“主题小、时间短”的小型课程，上课时间比较随意，针对性较强。实施的微课程主要有：新闻发布会、行为习惯小论坛等。

B、开发专课程——提供多元发展平台，促学生某一潜能优化开发。

（1）开展健康活动——普及各种健康知识的班队会；

（2）开展的内容丰富的社会实践活动——如：培养情商的《放眼看世界，徒步走家乡》活动；逆商和胆商培养的《北京航空基地拓展训练》活动；培养财商的《爱心义卖》活动；培养志商的《军旅夏令营》……

（3）建构丰富多彩的专课程——第二课堂活动

 他们利用每周二下午3：00—4:00的时间开展全校的第二课堂活动。选学科目共有56门学科：轮滑、围棋、书法、口风琴、踢踏舞、趣味象棋、科技小制作、软式垒球、电脑绘画、古诗诵读、体育游戏、创意美术、思维数学、快乐文吧、英语情景剧等，学生可根据自己的学习需要，进行自主选择，这种多元化的专课程设置使学生的某一潜质在全面发展的基础上得到优化开发。

三、实验创新——开放式素质教育收效可喜

2008年9月，我校作为试点校之一，承担了唐山市开放式素质教育试验任务。我们抓住教师成长，聚焦课堂教学，创新教学模式，在试验的过程中，我们边学习、边实践、边思考，努力使试验工作既能遵循教育规律、脚踏实地，稳步推进，又能大胆超越、开拓创新，取得突破。针对一年级学生只有六岁、刚刚入学的特点，经过一段时间的摸索，我们提出了“快乐引领、健康相伴、形成能力、感受幸福”行动方针，以学生快乐为先导，以培养学生健康、积极、向上的心态为追求，以培养学生能力为支撑，以让学生感受学习生活的幸福、形成学生内心学习动力为目的，课堂内外开放融合，师、生、家长快乐和谐，使试验在第一个学年度就取得了超出预期的效果，得到了家长的认可和社会的欢迎。现在，我们欣喜地看到：我们的学生形成了热爱学习的心态，对校园生活充满了热情，对老师、同学充满了喜爱，对课堂充满了向往，对知识充满了渴求，为今后学生漫长的学习生涯开了一个好头，为今后学生实践能力、创新能力等各种能力的培养和形成奠定了基础，为今后学到更丰富的知识，提高综合素质奠定了基础。

路北区实验小学尊重教育科学规律，不断探索、研究、实验，走在教育改革的前沿，赢得了家长和社会的广泛认可和赞誉。